Libérer les énergies via des groupes d’échange

Des lycéens lillois acteurs de leur projet vers les entreprises.

Dès l’instant où la question de l’avenir (études, stages, alternance…) se pose, l’inquiétude des proches grandit. Nous intervenons auprès de lycées, d’étudiants, d’apprenants de tous âges pour favoriser l’expression des interrogations et des besoins. Nous le faisons en partant des centres d’intérêt des personnes. Et ils en ont en commun. Du lycée Saint Vincent de Paul et son dispositif ULIS/TSA à l’Université de Lille et Rubika, nous animons en binôme (membre de l’association et psychologue) des groupes d’échanges.

Les objectifs :

  • Parler d'entreprises et projets pro en partant des centres d’intérêt des lycées
  • Travailler en mode projet
  • Rendre acteur les lycéens en respectant leur rythme et leur besoin
  • Trouver des lieux de stage handi-engagés

Les fiertés :

  • Reporters d’un jour sur un événement Entreprendre pour Apprendre visant à développer l’esprit entrepreneurial des collégiens et lycéens
  • Réalisation d’un journal “L'éclectisme” rédigé par les lycéens et propulsée par une plateforme d’outils graphiques de mise en forme (CANVA)
  • Réalisation d’une fiction "La disparue de Saint Vincent". Le pitch : la responsable de l’ULIS a disparu. L’enquête est ouverte
  • Réalisation d’une émission pour déjouer les idées reçues sur l’autisme à la manière de Quotidien

Le public, le process et les moyens : 

  • 90 lycéens de la seconde à la terminale acteurs depuis 2026
  • 1h par mois, 90h d’échanges concrets et de réalisations au top
  • Capitalisation sur leurs passions et leurs forces

Le bénéfice :

  • Être au plus près des parcours
  • Se rendre compte des évolutions positives et des autres également
  • Mesurer et essayer de calmer les inquiétudes parents
  • Travailler avec l’Education Nationale, les responsables de dispositif… et surtout les jeunes.
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Rubika et Université de Lille

Un même combat pour mieux accompagner la neuro-atypie !

Le partenariat entre l’association et RUBIKA Valenciennes, campus référent en Europe en matière de création : design , animation 2D et 3D, game est simplement incroyable. Plus de 1000 étudiants venant de toute l’Europe.

A la demande d’étudiants de 4ème année, l’équipe pédagogique nous sollicite pour sensibiliser et faire émerger les besoins spécifiques d’étudiants neuro-atypiques.

  • Participation au séminaire de rentrée
  • Rencontre plurielle : étudiants, référents pédagogiques, intervenants, services de santé
  • Création d’un groupe d’échange avec pour objectif d’écouter les besoins et de mettre en place des solutions concrètes. Par exemple : allonger les heures d’ouverture du campus pour avoir accès aux ”machines”, permettre le port du casque, identifier des lieux safe…
  • Animation en binôme étudiant neurotypique en étude de psychologie et membre de l’association. 

Avec l’Université de Lille dans la dynamique d’Atypie-Friendly, l’association intervient dans l’animation de groupes d’échanges d’une dizaine d’étudiants présentant un Trouble du Spectre Autistique. 

  • Echange avec le Bureau de Vie Etudiante et Handicap
  • Prise en compte du partenariat Atypie-Friendly
  • Mobilisation des acteurs engagés : centre ressources autisme, maison de la santé étudiante, équipe du BVEH, Dispositif de recherche de stages comme Révélatheur…
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